13310111608
產(chǎn)品中心
當(dāng)前位置：首頁 > 產(chǎn)品中心 > 水文地質(zhì)實驗裝置系列 > 對流-彌散實驗裝置 > 對流-彌散實驗裝置
簡要描述：對流-彌散實驗裝置實驗?zāi)康模?/br>對流(Advection)主要是溶解在水中的物質(zhì)隨水流一起運(yùn)移的過程,其運(yùn)移量和運(yùn)移方向與地下水一致.對流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識來理解。彌散(Dispersion)是指在多孔介質(zhì)液體流動中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評價各種易混液體在多孔介質(zhì)中相互替代的習(xí)性的理論。本裝置能模擬污染物運(yùn)移過程中的變
產(chǎn)品型號：廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-09-16訪 問 量：789產(chǎn)品分類
詳細(xì)介紹
| 品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
一.對流-彌散實驗裝置實驗?zāi)康?/span>
對流(Advection)主要是溶解在水中的物質(zhì)隨水流一起運(yùn)移的過程,其運(yùn)移量和運(yùn)移方向與地下水一致.對流和地下水之間的緊密聯(lián)系可以通過水流系統(tǒng)的知識來理解。彌散(Dispersion)是指在多孔介質(zhì)液體流動中,成分不同的兩種易混液體間的過渡帶的發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)象。彌散理論是定性描述和定量評價各種易混液體在多孔介質(zhì)中相互替代的習(xí)性的理論。本裝置能模擬污染物運(yùn)移過程中的變化規(guī)律。
二.對流-彌散實驗裝置技術(shù)指標(biāo)
1.裝置工作環(huán)境：常溫、常壓下運(yùn)行。
2.泵將水抽入進(jìn)水箱的左側(cè)，水位高過隔水板進(jìn)入右側(cè)，進(jìn)水箱可調(diào)節(jié)高低。進(jìn)水箱右側(cè)和原水箱連通，原水箱中間有帶孔的隔板，保證水流速均勻，然后水進(jìn)入有機(jī)玻璃裂隙中，有機(jī)玻璃的上板分布測孔。
3.工作電源：電壓AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率≤75w。
4.不銹鋼框架實驗臺（38*38mm不銹鋼方管、配可調(diào)節(jié)水平2.5寸重型帶支撐腳杯聚氨酯腳輪）。
5.裝置外形尺寸：2360*700*1100mm。
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認(rèn)識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標(biāo)文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標(biāo)后采購人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo)、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果。
產(chǎn)品咨詢
關(guān)注微信
